Informatica

Toapanta,F.(2018) Electrónica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc// En esta clase fuimos por primera vez al taller de mecánica en este parcial para desarrollar nuestro proyecto del teclado electrónico en forma e piano utilizando pulsadores. Lo primero que hicimos fue presentarle al profesor Edgar el dibujo del diseño de nuestro proyecto, cada integrante debía dibujar su diseño para después en grupo decidir que dibujo vamos a utilizar para el proyecto. Después de que el profesor Edgar revisará los dibujos fuimos donde la miss Rosa para que nos ayude explicandonos los circuitos y cómo debíamos hacerlo. Nuestras conclusiones fueron que para este proyecto necesitamos muchos materiales como resistencias y esos cables que la miss pidió para que se nos haga mas facil conectarlo, cables que son planos. Las dificultades que encontramos no fueron muchas, la única que encontramos fue que este proyecto necesita cortar muchas cosas como los pulsadores. Lo que logramo

Toapanta,F.(2018) Electrónica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc// En esta clase lo que hicimos fue configurar todo lo que faltaba en el sistema de arduino con la aplicación de  arduino para en el taller de mecánica probarlo y arreglar cosas faltantes. No puedo explicar mucho de lo que significa ya que la miss dijo que iba a hacer una clase exclusiva para explicar los comandos y la programación. En conclusión, no aprendimos mucho pero si aprendi que programar el arduino es un trabajo largo y extraño. Mis logros fueron terminar la programación de arduino y subirlo a la placa y mis dificultades y dudas son de que significa toda la programación con arduino.

En esta clase de mecánica lo que hicimos fue que decidimos con mi grupo es desconectar todos lo cables del display lcd y cambiarlos por unos mas grandes ya que teníamos conectados unos cables pequeños y se desconectaban a cada rato. Al conectar todos los cables del display los cojimos todos con cinta negra para ordenarlos bien. Después de que conectamos todo fuimos a donde la miss para que pruebe nuestro circuito para que vea si esta bien pero cuando lo conecto un foco no valía y el display no encendia entonces la miss se dio cuenta de que la pata del led estaba conectada al revés y decía la miss que algunos cables del display estaban mal conectados y la miss cambio algunos cables y puso una resistencia y al final funcionó. Mi conclusión es que el display a veces te da muchas sorpresas y que hay que estar muy atento para estas cosas de la programación y la mecánica. Nuestras dificultades en esta clase fueron conectar todos los cables de nuevo y nuestro logro fue saber lo que teníamos

Toapanta,F.(2018) Electrónica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc// En esta clase nuestra actividad fue copiar la programación de moodle que nos dio la miss para posteriormente pegarlo y darle unos ajustes en la aplicación de arduino. En los bloques de programación lo único que alcanzamos y aprendimos a hacer ya que se acabo la hora fue la primera linea y la segunda que la miss nos explico que eran en donde los cables están conectados al arduino y que cada puerto del arduino tiene un numero y si esta conectado en un puerto diferente hay que cambiarlo. Otra cosa es que solo puede haber un void setup y un solo void loop si no todo estaría mal después de que nos explico eso se acabo la hora. Nuestros logros fueron que pudimos terminar hasta donde nos dijo la miss y que nos salio nada mal y en esta ocasión no tuvimos dificultades. Algunas dudas que tuvo mi grupo fue ¿Que significaban todas esas palabras extrañas. En conclusión, nosotros aprendimos algo de pro

En esta clase lo que hicimos fue primero recibir las notas del examen quimestral de informática que yo y mi grupo sacamos 100 y lo siguiente que hicimos fue perfeccionar y arreglar cosas que nos faltaban de la alcancía digital. Otra cosa que mi grupo hizo fue ayudar a los otros grupos ya que ellos iban mas atrasados que nosotros. En conclusión, en esta clase no hicimos mucho pero pudimos ayudar a los otros grupos que necesitaban nuestra ayuda. Una dificultad que tuvimos fue tener paciencia con los otros grupos pero a medida que pasaba el tiempo logramos entenderlos y tener paciencia con ellos. Yo aun me pregunto si ¿ayudar a los demás ayude o afecte tanto nuestras vidas?

Toapanta,F.(2018) Electornica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc// En esta clase lo que hicimos fue conectar los cables del display LCD para en la próxima clase proceder a programar en arduino en la aplicación de S4A. Primero lo que hicimos fue conectar en los espadines los cables macho-hembra y conectarlas al mini protoboard y después conectar cables macho-macho en el mini protoboard para conectarlos al arduinos, también conectamos resistencias y cables en la zona de positivo y negativo. Los logros que obtuvimos en este proceso fue aprender a manejar muchos cables en una zona muy reducida como es la alcancía digital pero claro que tuvimos dificultades como que nos enojábamos mucho porque nos molestaba el espacio reducido. Una duda que tengo es que si podemos utilizar una lupa delante de nosotros para conectar los cables.

Toapanta,F.(2018) Electronica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc/ Esta clase fue muy corta ya que solo tuvimos que conectar los cables del buzzer a arduino para después programarlo en S4A haciendo que haga pitidos.

Toapanta,F.(2018) Electronica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc/ En esta clase lo que hicimos en si fue conectar la fotorresistencia al lado de lo que hicimos  en la anterior clase. Primero conectamos los cables con otras resistencias grises con la fotorresistencia para luego conectar al arduino con S4A y programar la fotorresistencia.

Toapanta,F.(2018) Electrónica. Consultado el 3 de septiembre de 2018 https://www.arduino.cc/ En esta clase nosotros utilizamos el protoboard para conectar el led con resistencias y cables macho-macho. Primero conectamos la resistencia y el led. Luego conectamos los cables con Arduino. Por ultimo programamos y encendimos el led con S4A.

Corrección: Pregunta 9: En diseño se busca que los estudiantes utilicen y apliquen eficazmente la-------------como recurso para acceder a información, procesarla y comunicarla, modelizar y crear soluciones, y resolver problemas. Respuesta: Tecnología

En esta etapa nosotros hicimos lo que es desarrollar ideas para la creación de la alcancía digital diciendo todas nuestras ideas desarrolladas durante el primer parcial reescribirlas en este documento. En esta unidad desarrolle el pensamiento al yo y mi compañero hacer una critica de todo este tema y también la investigación al gestionar toda la información a cerca de la alcancía digital. A parte de todo esto yo también desarrolle atributos BI como pensadores al pensar muy bien lo que íbamos hacer en todo el parcial y íntegros al escuchar y respetar la opinión de mi compañero porque para mi todas las opiniones cuentan.Y para finalizar todo esto mis logros fueron aprender a escuhar a mi compañero y creo que no presentamos dificultades.  

Toapanta F.(2018) Mecánica: Proyecto de la alcancía. Consultado el 16 de julio del 2018 zaveapp.com/ep/alcancia-digital Descripción: En esta clase nosotros terminamos de cortar la madera Y al final el míster nos presto una lima para limar los costados de la madera. Conclusión: Nuestra conclusión fue que con la practica se aprende. Dificultades: Una gran dificultad fue al cortar las ultimas partes de la madera, se nos hizo muy estrecho. Logros: Logramos terminar. ¿Que me pregunto? Me pregunto si los otros grupos habrán terminado.

Toapanta F.(2018) Mecánica: Proyecto de la alcancía. Consultado el 16 de julio del 2018 zaveapp.com/ep/alcancia-digital Descripción: En esta clase nosotros seguimos cortando la madera Ya que en la anterior clase no pudimos terminar de  cortar porque no sabíamos como hacerlo. Conclusión: Nuestra conclusión fue que no se nace sabiendo. Dificultades: Una dificultad que tuvimos fue al coger la madera. Logros: Un logro fue poder cortar más rápido la madera. ¿Que me pregunto? Me pregunto como les habrá ido a los otros grupos

Toapanta F.(2018) Mecánica: Proyecto de la alcancía. Consultado el 16 de julio del 2018 zaveapp.com/ep/alcancia-digital Descripción : En esta clase nosotros cortamos la madera con una sierra. Conclusión: Nuestra conclusión fue que si los dos tenemos cogida la madera hubiéramos hecho un buen trabajo. Dificultades: Nuestra dificultad fue que nos cansábamos al cortar. Logros: Un logro que conseguimos fue cortar bien la madera. ¿Que me pregunto? Me pregunto si podríamos cortar más rápido la madera con una sierra eléctrica.

Toapanta F.(2018) Mecánica: Proyecto de la alcancía. Consultado el 16 de julio del 2018 zaveapp.com/ep/alcancia-digital Descripción : En esta clase nos dedicamos a planificar y organizar sobre el corte y demás de la alcancía digital. Conclusiones: Nustra conclusión fue cortar nuestra madera con una sierra para luego pintarla. Dificultades: No se nos presento ningún inconveniente con la planificación. Logros: Logramos hacer un buen trabajo en equipo para que el mister nos logre prestar la sierra. ¿Que me pregunto? Me pregunto si necesitaremos más materiales para la elaboración de la alcancía.

Clasificación de las herramientas auxiliares de ajuste Herramientas para sujetar: Tornillo de banco, Alicate Universal, Pinzas, Playo, Tenazas. Herramientas para cortar: Sierra, Serrucho, Estilete, Cincel, Guillotina, Cizalla. Herramientas para girar: Destornilladores, Llaves, Vaso o Dado, Mixta, Para-tubo. Herramientas para golpear: Martillos, Mazo. Equipos De Protección Personal (EPP) Caso - Cabeza Guantes - Manos Gafas - Ojos Oídos - Orejeras Normas de Seguridad dentro del área de Mecánica  Usar Los EPP durante las actividades. No usar las herramientas sin supervision. Saber manejar las herramientas.

Jueves 3 de mayo Hoy aprendimos algunas herramientas de mecánica y diferentes tipos como La mecánica industrial y herramientas como cincel para el cincelado, la lima  para el limado, etc.